论学记 | 同课同构，在相似中寻求突破

来源：北京十二中发布时间：2018-12-31

　　12月25日，北京十二中青年教师论学班第15次活动如期开展，主题为“同课同构：多学科观摩与交流”。本周论学班活动主要内容有：一、论学班教师走进生物、历史、语文等学科的课堂观摩教学；二、课后分享交流会。

语文组

郑一瑛老师

　　语文组此次同课同构的主题是“《诗经·卫风·氓》中的‘赋比兴’手法”。郑一瑛老师仪态大方、自然，语言优美，教师阅读功底深厚，旁征博引，注重对学生的课堂引导。刘莉轲老师语言简洁优美，教学目标明确，重点突出，逻辑性强，课堂把控能力突出，学生的课堂参与度高。

刘莉轲老师

生物组

　　生物李鹏老师的课堂内容丰富，既有知识讲解，又有实验演示。教学中指令清晰，课堂气氛活跃，实验结果明显，通过动手操作让学生切身感受实验结果的可靠性和真实性。

李鹏老师

历史组

　　历史组刘娜老师的课堂教学着眼于教材，同时又摆脱了课本的束缚，能够从宏观上把握知识，史料丰富多样，教态自然亲切，教学氛围融洽。

刘娜老师

　　观摩课结束后，论学班教师集体回到心理教室交流分享各自的听课感受，大家从不同的视角谈自己的感悟和启发，各自收获满满。白雯老师总结和肯定了近期论学班的工作成果，并对今后的工作提出了一些希望和建议，为青年教师之后工作的开展指明了方向。

撰稿 | 冷丽敏
摄影 | 论学班教师