论学记 | 同课同构,在相似中寻求突破
来源:北京十二中发布时间:2018-12-31
12月25日,北京十二中青年教师论学班第15次活动如期开展,主题为“同课同构:多学科观摩与交流”。本周论学班活动主要内容有:一、论学班教师走进生物、历史、语文等学科的课堂观摩教学;二、课后分享交流会。
语文组

郑一瑛老师
语文组此次同课同构的主题是“《诗经·卫风·氓》中的‘赋比兴’手法”。郑一瑛老师仪态大方、自然,语言优美,教师阅读功底深厚,旁征博引,注重对学生的课堂引导。刘莉轲老师语言简洁优美,教学目标明确,重点突出,逻辑性强,课堂把控能力突出,学生的课堂参与度高。

刘莉轲老师
生物组
生物李鹏老师的课堂内容丰富,既有知识讲解,又有实验演示。教学中指令清晰,课堂气氛活跃,实验结果明显,通过动手操作让学生切身感受实验结果的可靠性和真实性。

李鹏老师
历史组
历史组刘娜老师的课堂教学着眼于教材,同时又摆脱了课本的束缚,能够从宏观上把握知识,史料丰富多样,教态自然亲切,教学氛围融洽。

刘娜老师
观摩课结束后,论学班教师集体回到心理教室交流分享各自的听课感受,大家从不同的视角谈自己的感悟和启发,各自收获满满。白雯老师总结和肯定了近期论学班的工作成果,并对今后的工作提出了一些希望和建议,为青年教师之后工作的开展指明了方向。

撰稿 | 冷丽敏
摄影 | 论学班教师