北京十二中教育集团第九届科研年会圆满结束

来源：北京十二中发布时间：2019-02-23

　　2月22日，北京十二中教育集团第九届科研年会选取了安全法治教育、劳动教育、贯通培养、教师队伍建设等热点问题开展学习和交流，这是教育集团在提升教师学习力、做好新时代教育答卷人的新探索。

篇章五：教育新生态

　　学校邀请丰台区检察院未成年人案件检查部负责人金朝开展校园欺凌和学生伤害事故的主题讲座，分析了校园欺凌事件和伤害事故的类型和性质，辨析了安全事故中各方的法律责任，指导了校园安全问题的预防和处理，为学校开展安全和法治教育提供了科学而生动的素材。此次培训还有利于学校明确政府、社会、学校、教师、家长等方面的职责，建立社会化的处理机制，保护校园环境的纯净和安全。

　　朗悦学校党支部书记李艳从集团一体化德育管理出发，介绍了学校劳动教育的顶层规划，以及在依托不同课程引领学生个性化发展的具体做法。习总书记在全国教育大会中提出，要在学生中弘扬劳动精神、教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的道理。朗悦学校的理念和行动，就是在切实地回应这一倡导。

篇章六：教育加速度

　　附属实验小学执行校长司学娟以《本来·未来》为主题，用诗意的情怀和语言讲述了小学阶段教育的本真探索和未来发展。附属小学将奠基真善美作为教育的初心，积极再造组织文化和校园文化、提升教师文化素养、学习方式变革和学业质量提升、更新学生活动形式、创建家校和谐共振，以此来丰厚真善美教育的土壤。

　　科丰校区执行校长史卫东系统介绍了新时代初中学段的育人目标及途径，结合《中小学德育工作指南》将初中阶段的德育工作目标将十二中初中阶段的育人目标具体分解到每一年级，具体介绍了学生培养的途径和教师队伍建设的多元途径，向大家展示了科丰校区在初中生培养过程中的扎实做法。

　　本部校区执行校长王自勇以《优化课程供给，培养未来人才》为主题，分析了不同时期的人才培养目标，指出高中学段将进一步优化课程育人目标，调整教学工作和德育工作思路。王校长还具体介绍了课程供给、生态智慧课堂建设、专题研究活动、学术交流、学习资源等育人途径的优化，选课走班、评价方式、实验室升级改造、教师队伍建设等保障体系的完善，鼓励大家在新的学期取得新的成绩。

　　北京十二中教育集团李有毅校长做了《北京十二中教育集团教育发展报告》，结合学校十三五规划，介绍了学校、教师、学生的发展目标，统一集团办学理念和制度，“紧致”集团内部的结构。教育集团还将加强集团发展的顶层设计和计划性，鼓励龙头校区发挥示范引领作用，各校区充分发挥自主权，汇集联动中推动集团发展的动力。李有毅校长还强调，教育集团联动发展过程中，每一位教师都任重道远。教师的价值理念应与国家层面的价值观系统相统一，认真学习国家方针政策，领悟劳动教育、家庭教育的价值，并用其指导教育教学具体实践。不同校区的教师应多开展跨校区远程备课、同课异构，开发贯通培养课程，增强学术规范，提升学习力和研究力。

　　青年教师论学班的展示活动，为严肃的学习气氛带来了一些活泼。青年教师用舞台剧的形式，生动展示了“论道同学”过程中，自身从规范教学行为到提升教学能力、从个人卓越到群体共振的成长历程。“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”北京十二中教育集团青年教师的奋斗也将为学校的发展注入新的希望。

　　会后，李有毅校长也对青年教师提出特别的期待，指出青年教师作为学校发展的“中间”和“中坚”力量，应珍惜发展机会，尽快成长为学校发展的领军人物。李校长还提醒青年教师要安排好生活和工作的比例，充分考虑个人与集体的关系，付出与成功相匹配的努力，成为“用心”的好老师和“大气”的人。
　　北京十二中第九届科研年会圆满结束，此次年会的主题契合新时代教育发展的增长点，创新形式、丰富内容，展示更多老师的教育魅力，为教育集团联动发展注入活力。此次年会也顺应了中国特色社会主义进入新时代、全面建成小康社会进入决胜阶段的大背景，回应了习近平总书记在全国教育大会提出的新要求，展示了北京十二中教育集团在教育改革浪潮中永不懈怠的精神状态和奋斗姿态。

撰稿｜李婷婷

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