读懂孩子 尊重规律 科学育人——2018-2019学年度第二学期集团德育专题培训
来源：北京十二中发布时间：2019-02-25
2月23日下午，北京十二中教育集团各校区领导、德育干部、班主任老师、部分青年教师及班主任工作室成员齐聚本部第四会议室，进行2018-2019学年度第二学期开学前的集团德育专题培训。
本次的德育专题培训很荣幸的邀请到发展与教育心理学博士、博士后，北京师范大学心理健康与教育研究所所长、北京师范大学儿童家庭教育中心主任边玉芳女士给老师们进行专题讲座。边玉芳老师多年来一直从事儿童青少年社会性发展与心理健康教育、家庭教育等领域的研究。
她的专著《读懂孩子：心理学家实用教子宝典》一书从系统的发展心理学角度出发帮助家长和老师从孩子成长发展规律的角度去理解孩子、认识孩子，为家长和老师教育孩子提供了非常实用的教养策略。此书也被选为北京十二中教育集团青年教师论学课程班的必读书目之一。
边玉芳老师今天的讲座题为《读懂孩子 尊重规律 科学育人》，围绕“学生成长规律、尊重学生发展的连续性和阶段性、从多角度理解儿童青少年的发展特点、读懂孩子的学习心理”四个方面展开。边老师的讲座由浅入深、热情洋溢，以鲜活的实例、幽默的语言、专业的理论讲解了学生成长发展的规律，从心理学的角度深刻剖析了学生成长过程中存在的突出问题，启发老师们多站在学生的角度上去了解学生、理解学生，更好地处理教育过程中的一些疑难问题，不断提升教师的科学育人能力，从而扎实落实“立德树人”的根本任务。
边玉芳老师在她的书上签名留念
边玉芳老师的讲座结束后，北京十二中教育集团副校长蒋炎富对集团2018-2019学年第二学期的德育工作计划进行了部署。新学期的德育工作将本着“细-实-精-宽-新”的思路，构建一个方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系；深化教育与生产劳动、社会实践相结合，学校教育与家庭教育、社会教育相结合；着重于理想信念教育，社会主义核心价值观教育，中华优秀传统文化教育，生态文明教育，心理健康教育的具体化和行为化的过程与实效。
随着人工智能和时代的发展，学校教育和教师在育人方面的作用更加凸显，为此我们更需要强调育人的价值，更需要读懂孩子、读懂孩子的身心成长规律、读懂孩子的心理，从而使我们的内心对孩子抱有更多的体察，唤醒对孩子最深层次的爱。这既是时代的召唤，更是教育的真谛。
撰稿 | 赵展
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