暖心战疫：高二导师空中领航，用爱为成长护航
来源：北京十二中发布时间：2020-03-16
值此全国上下万众一心抗击新冠肺炎疫情的关键时刻，为了让广大学生顺利地度过当前特殊假期，北京十二中联合总校融媒中心有哪些倾力打造“线上导师制”。高二年级全体教师积极响应，从学习与生活深入关怀，透过网络平台，为学生传递温暖的力量，领着学生沿家国情怀的方向稳健前行，希望以每位教师的点点微光，凝聚成战胜严峻疫情的磅礴之力！
高二年级导师充分发挥网络平台在丰富学习资源、组织管理、互动交流等方面的优势，通过微信群、钉钉群、腾讯会议等多种方式，每周通过网络视频，关注学生的身心健康，督促学生适当运动、合理饮食，保持良好的学习生活习惯。
一周一次“针砭时事”
一个国家的兴衰荣辱与这个国家的每一个公民密不可分，中学生是国家的未来，因此关心国家大事是中学生应该具备的品质。高二导师们精心筛选时事新闻，通过微信群分享国际国内重大事件，组织学生在线讨论，引导学生理解当下国家的方针与政策，激发学生的使命感与责任感， 培养学生的爱国主义情怀。
在看完屈卫国老师分享的新闻后，高二5班邹佳慧写道：看完这篇文章，最大的感触就是：生在中国真好！祖国母亲真的好让我骄傲！同样都遭受了疫情，美国哄抢枪支弹药，伊朗释放囚犯，意大利民众集体抗议戴口罩，而这时候想想我们疫情最严重的时候正在干吗？本来定好的出游活动，被突如其来的疫情取消，难免会有一些小情绪，但顾虑到别人的安全和自己的健康，我们还是主动居家隔离，这就叫中国精神！相信这一次疫情过后，我们停滞的经济，我们停摆的产业都会加快马力继续前行，有了全国上下民众的齐心协力和众志成城，我们将会继续创造辉煌和奇迹。中国是你的母亲，她将永远和你，同风雨、共患难！武汉加油！湖北加油！中国加油！
一周一次“文艺分享”
导师们还通过网上音乐会、运动会等多种形式，引导学生分享自己喜欢的音乐、美术、手工、运动项目等内容，陶冶学生艺术情操，培养学生团结拼搏的意志品质。
导师们创新多样的沟通方式与内容，极大地丰富学生网上集体活动，消除学生居家期间的孤独感，增强学生的集体归属感。
第一策：问卷调查，精准指导
导师们以问卷等形式，深入调查学生居家生活的基本情况；通过微信私聊、语音通话等方式，全面了解学生的实际困难，有的放矢地给学生提供一些合理的意见和建议。
第3题 希望和Cathy分享哪些信息？ [多选题]
选项 小计 比例
A.居家学习与生活情况 6 75%
B.居家运动与劳动情况 1 12.5%
C.经典影视、音乐与书籍 6 75%
D.学科知识与学法探讨 3 37.5%
E.国内外时事 3 37.5%
F.校内外八卦 1 12.5%
G.请让我静一静 1 12.5%
本题有效填写人次 8
第4题 希望与Cathy私聊还是群聊？ [单选题]
选项 小计 比例
A.私聊 2 25%
B.群聊 1 12.5%
C.私聊+群聊 5 62.5%
D.请让我静一静 0 0%
本题有效填写人次 8
第5题 请选择你认为不干扰你学习和生活的群聊时间段 [单选题]
选项 小计 比例
A.周六或周日中午12:30-13:00 4 50%
B.周六或周日下午19:30-20:00 0 0%
C.周六或周日晚上21:30-22:00 3 37.5%
D.其他时间 1 12.5%
F.请让我静一静 0 0%
本题有效填写人次 8
第二策：做家校畅通的纽带
导师们通过微信群与学生和家长进行直接沟通，了解学生居家期间的基本状况，确保“停课不停学”，并提醒家长做好陪护与督促。
第三策：居家美食
高二全体教师关注每一个学生的成长，叮嘱学生注意身体健康，同时为学生提供居家生活学习资料，督促学生合理安排时间，积极提升自我。
供稿：邹洁琼
01“一生一选”，为学生创设选择机会
高二年级致力于创设情境，多方向、多维度地引导学生学会选择。在各个班级群里，班主任组织学生开展自主“选导师”活动。根据自己的各科学业、目标状态、兴趣爱好等自身情况，学生们争先恐后报名“尝鲜”，选择自己的“导师”，体会“导师制”的呵护。
02“一周一次”，为学生搭建合作交流平台
一周一次“见面会”高二年级导师充分发挥网络平台在丰富学习资源、组织管理、互动交流等方面的优势，通过微信群、钉钉群、腾讯会议等多种方式，每周通过网络视频，关注学生的身心健康，督促学生适当运动、合理饮食，保持良好的学习生活习惯。
一个国家的兴衰荣辱与这个国家的每一个公民密不可分，中学生是国家的未来，因此关心国家大事是中学生应该具备的品质。高二导师们精心筛选时事新闻，通过微信群分享国际国内重大事件，组织学生在线讨论，引导学生理解当下国家的方针与政策，激发学生的使命感与责任感， 培养学生的爱国主义情怀。
一周一次“文艺分享”
导师们还通过网上音乐会、运动会等多种形式，引导学生分享自己喜欢的音乐、美术、手工、运动项目等内容，陶冶学生艺术情操，培养学生团结拼搏的意志品质。
03“一生一档”，为学生建立个性化学习档案
延期开学阶段，不少学生对线上学习无所适从，不适应的感觉又让学生对学习增添了一份迷茫和恐惧。在这艰难时期，导师们开启线上答疑与指导，引导学生做好延期开学期间居家学习规划，依据自身兴趣爱好、学习需求，自主选择课程资源和学习活动，自主安排学习与休息的时间，让同学们拥有个性化的学习档案。
04“一师一策”，为学生开启宅家新篇章
当前，疫情防控形势依然严峻复杂，有人冲锋在医院一线，有人坚守岗位默默奉献，有人在社区开展志愿服务，而我们尚在能量储备期的学生们只能继续宅在家里进行自主学习。在这一特殊时期，正处于青春叛逆期的学生们急需居家生活小贴士，与父母和谐相处的指南。线上的导师们透过屏幕传递关怀和问候，帮助学生解决生活中的问题，让同学们体会到“大家长”的温暖。第一策：问卷调查，精准指导
导师们以问卷等形式，深入调查学生居家生活的基本情况；通过微信私聊、语音通话等方式，全面了解学生的实际困难，有的放矢地给学生提供一些合理的意见和建议。
第3题 希望和Cathy分享哪些信息？ [多选题]
选项 小计 比例
A.居家学习与生活情况 6 75%
B.居家运动与劳动情况 1 12.5%
C.经典影视、音乐与书籍 6 75%
D.学科知识与学法探讨 3 37.5%
E.国内外时事 3 37.5%
F.校内外八卦 1 12.5%
G.请让我静一静 1 12.5%
本题有效填写人次 8
第4题 希望与Cathy私聊还是群聊？ [单选题]
选项 小计 比例
A.私聊 2 25%
B.群聊 1 12.5%
C.私聊+群聊 5 62.5%
D.请让我静一静 0 0%
本题有效填写人次 8
第5题 请选择你认为不干扰你学习和生活的群聊时间段 [单选题]
选项 小计 比例
A.周六或周日中午12:30-13:00 4 50%
B.周六或周日下午19:30-20:00 0 0%
C.周六或周日晚上21:30-22:00 3 37.5%
D.其他时间 1 12.5%
F.请让我静一静 0 0%
本题有效填写人次 8
导师们通过微信群与学生和家长进行直接沟通，了解学生居家期间的基本状况，确保“停课不停学”，并提醒家长做好陪护与督促。
供稿：邹洁琼
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